为什么一定要上音乐素养课？

为什么一定要上音乐素养课？

       山艺琴行创立于2011年，是一所乐器销售、音乐教育齐头并进的综合性琴行。我们本着诚信经营理念，销售中内外知名品牌钢琴，中国知名品牌海伦钢琴，韩国钢琴英昌钢琴，世界品牌佩卓夫钢琴，德国大型的钢琴厂舒密尔钢琴，中国早期的钢琴品牌金斯波格钢琴，代理卡西欧、美嘉电钢琴,敦煌、琼花、音美尔古筝，卡马、楚门、圣保罗吉他以及乐器配件等，满足不同客户需求，提供泰安完善的售后服务。

       当前在少儿钢琴教学中存在很多误区，其中很突出的一个就是忽视琴童音乐素养的提高。有的家长和老师觉得弹好钢琴就可以了，孩子花钱学琴已经很累了，再加上音乐素养课，是不是负担过重，甚至浪费时间？还有的家长可能认为，音乐素养包含的内容只有从事专业音乐学的人才需要掌握，自己的孩子不准备走专业，就没有必要学。

       其实不然，音乐素养是每一个学音乐的人所必须掌握的。它的重要性，就好比汉字，词语，语法结构对于写作一样。对于这个问题，我们只要静下心来想一想就明白，譬如一个建筑，是不是盖得越高，地基就应该越宽？如果只盖一个鸡窝，你甚至不用挖地基，如果你想建一座雄伟的高楼，又不愿加宽地基，即使勉强成型，也会很快坍塌。学钢琴也是这样，孩子的钢琴水平越高，音乐素养课就越重要。一个学音乐的人，不学音乐素养就如同一个机械地弹奏和歌唱的机器人，是无法感悟音乐，理解音乐和表现音乐的。那么什么是音乐素养？不上音乐素养课有哪些具体危害？怎样才能上好音乐素养课呢？

1. 什么是音乐素养

       音乐素养是学音乐的综合素质教育，他包括乐理知识，节奏练，视唱练耳，视奏，音乐欣赏等几个方面。学音乐素养不仅可以全面提高琴童的音乐综合素质，还能进一步增强他们对音乐的感悟，理解和创造力。

       乐理知识，顾名思义，讲的是音乐理论知识。初学钢琴的孩子，一般是老师做示范，孩子模仿，至于为什么要这样弹就不明白了。乐理知识就是要让孩子不仅知其然，还能之其所以然。当前，常见的乐理知识教法是老师在教琴时穿插讲一些关于所弹曲目的乐理知识，好处是利用孩子学用结合，缺点是不系统，有些难度较大的地方，孩子还是不明白。要解决问题必须从基本的乐理知识开始，进行系统的学。因此，优琴音乐团队也有理论老师为学生提供乐理知识授课。

       节奏练也是音乐素养课的内容之一。毕达哥拉斯有句名言：万物之初先有节奏。节奏是音乐学的基础，如果孩子在弹奏乐曲时，节奏不稳的话，就可能把八分音符弹成了四分音符，或者没有附点的节奏加上了附点，导致乐曲不能正常弹奏下去。

       音乐是作用于听觉的艺术，因此视唱练耳的重要性不言而喻的，只有不断的强化听，唱练，才能形成良好的条件反射，把耳中之音与心中之音对应起来。

       视奏是音乐综合能力的一种体现。孩子在视奏的时候不仅要看清调式调号，表情记号，还要准确把握音准，节奏，节拍等。通过视奏练，可以提高孩子的眼，耳，手，脑的协调能力，让孩子变得耳聪目明，手巧脑灵。

       音乐欣赏的作用是让孩子对乐曲的整体结构和内涵有一个大致了解，让他们更深刻地去感受乐曲所要表达的情感。只有多听不同音乐风格的作品，了解乐曲的创作背景，才能与音乐有一个更好的融合，孩子在弹奏乐曲时就会自然而然地去寻找他所理解的音乐感觉，从而感受到音乐的魅力，无形之中增加了弹琴的兴趣。

2.不上音乐素养课的危害

       （1）练琴效率低。音乐学是循序渐进的过程，随着学程度的加深，缺乏音乐素养训练的学生会出现读谱慢，错误率高，节奏不稳定等问题，导致练琴效率变低，学琴周期拉长。

       （2）缺乏音乐表现力。演奏一首乐曲的目的是打动听众，向听众表达演奏者内心深处对音乐的理解。以期待他们与之产生的情感共鸣。只有通过音乐素养的不断提高，才能提高学生准确把握乐曲内涵的能力，增强演奏的感染力。

       （3）丧失学音乐的兴趣。有的家长和老师不重视音乐素养的熏陶，为了“考级”，强迫孩子进行枯燥而冗长的技巧练，由于人的精力是有限的，刻意强调练时间和数量，很容易造成大脑的疲劳而产生厌烦的情绪，结果是孩子由厌生恨，有的甚至从恨琴开始，延伸到恨音乐，恨家长，恨生活。